چگونه حل مسئله کنیم؟

یکی از ارکان های مهم در دوره مدرسان ثروت آفرین رشدفردی است. زیرا یک مدرس حرفه ای در صورتی می‌تواند، یک آموزش حرفه ای دهد که نیز خودش را رشد داده باشد. برای همین استاد معین امروز به موضوع مهم حل مسئله پرداختند!

زیرا در زندگی اشخاص گاها مسائلی به وجود می‌آید که ممکن است برای ذهن چالش بر انگیز باشد؛

اما یک ذهن آگاه می‌داند که چگونه مسائل زندگی و مسائل کاری را به نحو احسن مدیریت و سپس حل مسئله کند.

پس این جلسه از گزارش دوره ۹ ماهه مدرسان ثروت آفرین را از دست ندهید!

این جلسه اتفاقات خوبی در راه بود.

مجموعه آموزشی معین چندین جلسه بارش فکری درباره این جلسه از مدرسان ثروت آفرین گرفته بودند.

با توجه به اینکه عملکرد مدرسین در این دوره فوق العاده است، از چند هفته قبل تصمیم گرفته بودیم که هم به عنوان یادبودی از شب یلدا و هم به مناسبت اولین اجرای حرفه ای سخنرانی شان هدیه هایی را به عنوان یادگاری تقدیمشان کنیم.

ایده هایی بسیاری به میدان آمدند اما یکی از آنها ناب تر بود. ایده ای نبود جز…!

درست است که یک هفته ای وقتمان را گرفت و باعشق برای آماده کردن هدیه های مدرسین فعالیت کردیم، اما نتیجه فوق العاده ای در پی داشت!

با توجه به تجربه ای که از جلسه قبل داشتیم این جلسه زودتر از روز های دیگر آماده شدیم و بی صبرانه منتظر حضور مدرسین بودیم.

ساعت حدودا نزدیک ۲ شده بود که یکی یکی مدرسین وارد مجموعه شدند.

دوستانی که نسبت بقیه مدرسین زود تر می‌آیند ترجیه می‌دهند قبل از ورود به کلاس خود را یک چایی یا نسکافه مهمان کنند.

هنوز چند نفر از مدرسین نیامده بودند،

باتوجه به اینکه استاد زمان و دقیق بودن برایشان بسیار حائز اهمیت است کلاس را رأس ساعت ۲ آغاز کردند که چند دقیقه از شروع کلاس نگذشته بود که بقیه ی مدرسین در مجموعه حاظر شدند.

و استاد با جمله ی همیشگی‌شان کلاس را آغاز کردند.

به نام رب العالمبن به نام کسی که هست غفورالرحیم

بعد از شکرگزاری و مرور ویادآوری، استاد صحبت خود را با این سؤال آغاز کردند:

تا این جلسه از دوره، مهم ترین نکته ای که آموختید و روی زندگی و کسب و کار شما بسیار تأثیر گذاشته است چه بوده؟

+اینکه زندگی خود را با دیگران مقایسه نکنم.(من یک مدل جدید از خودم هستم و بلندگویی از افکارم)

+ادراک نسبت به مسائل

+به یادگیری ها ارزش بیشتر بدهیم.

+فقط اقدام و کردن و انجام دادن(نترسید)

+از دانش خاموش خودم استفاده کنم.

+آشنایی با نمودار رشد.

+تولید محتوای تأثیر گذار هم جهت با زندگی شخصی و کاری

+شناخت انواع شکاف ها و درک آنها

و…

چگونه حل مسئله کنیم؟
آموزش های ناب

هدف از این کار درواقع همان مرور و یادآوری و تاکید بیشتر برای خودمان بود.

پس از آن استاد گفتند چیدمان صندلی ها را تغییر دهید و به صورت گرد بچینید.

سپس استاد گفتند چشمانتان را ببندید و فرض کنید که در یک سمینار چندصد نفره رفته اید و ناگهان از شما خواسته اند که به پشت تریبون بروید و کتاب خود را معرفی کنید و هزار نسخه از کتاب خود را بفروشید و فقط ۱۵ دقیقه فرصت دارید که متن خود را آماده کنید.

حال ۱۵ دقیقه فرصت داشتیم که محتوای خود را خلاقانه جهت فروش بیشتر آماده کنیم.

بعد از اینکه محتوای خود را آماده کردیم، دورهم جمع شدیم و یک نفر را به عنوان مدیر انتخاب کردیم تا بر صحبت ها و مدیریت زمان بچه ها نظارت داشته باشد.

سپس مدرسین یکی یکی، کلیتی از محتوای خود را گفتند و بقیه مدرسین آن محتوا را تحلیل می‌کردند و را حل می‌دادند که چه کار کنند که سخنرانی شان عالی تر شود.

با توجه به اینکه همه ی مدرسین بسیار اهل مطالعه هستند، تحلیل ها تبدیل به آموزش شدند و در میان نکات بسیار مهم جذابی را از یکدیگر آموختیم.

برای این بارش فکری فقط ۲۰ دقیقه فرصت داشتیم اما استاد معین که عملکرد و تحلیل خوب بچه ها را دیدند این زمان را دوبرابر کردند.

چگونه حل مسئله کنیم؟
بارش فکری

نزدیک ۴۰ دقیقه گفت و گویمان طول کشید و دیگر آماده شده بودیم که به پشت تریبون سالن چندصدنفره برویم و کتاب خود را معرفی کنیم، که خانم عبدالهی زمان آنتراک را برای ما یادآوری کردند.

چنددقیقه ای را استراحت کردیم و در این بین کمی تمرین سخنرانی می‌کردیم برای اجرا آماده تر باشیم.

به کلاس برگشتیم و استاد پرسیدند چه کسی داوطلب است که زود تر برای سخنرانی بیایدکه ناگهان همه دستان خود را بلند کردند، ولی استاد معین که حواسشان به همه چیز بود، فردی را انتخاب کردند که زود تر از بقیه داوطلب شده بود.

یک معرفی عالی و حرفه ای جهت معرفی کتاب

راستش را بخواهید مدرسین کتابشان را به گونه ای معرفی کردند که من مجذوب شدم همین الان کتاب چاپ نشده شان را بخرم!

بعد از اینکه همه ی مدرسین کتاب های خودشان را معرفی کردند، زمان طلایی فرا رسید!

اگر یادتان باشد در ابتدای همین گزارش گفته بودم که مجموعه آموزشی معین یک هدیه به مناسبت شب یلدا و عملکرد خوب مدرسین ثروت آفرین آماده کرده است،

با توجه به اینکه در این دوره مدرسان باید از خودشان فیلم آموزشی تهیه کنند و آنرا تبدیل به محصول آموزشی کنند، ما این کار را با یک تفکر سیستمی انجام دادیم.

چگونه؟

در جلسه قبلی که دوستان یک سخنرانی حرفه ای داشتند،

ما از آن‌ها خواستیم با یک پوشش حرفه ای و استفاده از امکاناتی همچون میکروفن بی سیم، ویس رکوردر و… سخنرانی خودشان را انجام دهند.

و همین شد که تیم ما اولین محصول فیزیکی مدرسان را آماده کرد و بعد از معرفی کتابشان استاد معین به مدرسان ثروت آفرین هدیه دادند.

بعد از دیدن اولین محصولشان حس عجیبی در چشمانشان موج می‌زد. خوشحالی و انرژی مثبت کل فضای کلاس را پر کرده بود!

و مطمئنن این حال خوب و انرژی مثبت دوستان‌، اتفاقات خوبی را در مجموعه رقم خواهد زد.

چگونه حل مسئله کنیم؟
اولین محصول مدرسان ثروت آفرین

   اگر شما هم علاقه مند هستید که یک مدرس حرفه ای شوید و محصولات آموزشی تولید کنید همین الان کلیک کنید.   

خب برگردیم به ادامه مباحث…

حل مسئله

همانطور که گفتیم حل مسئله به رشد شخصی مربوط می‌شود.

حل مسئله بر اساس سنجیدن خواسته های خود و رویداد های واقعی است.

حل مسئله کجا کاربرد دارد؟

_ وقتی مدیریم، فرزندم تلاش های ما را نمی‌بیند.

_ وقتی در آمد کم است و مشکل مالی داریم.

_ وقتی همیشه وقت کم دارید.

_ وقتی به هدف گذاری پایبند نیستید.

_ وقتی همیشه منتظر حاظر شدن همسر هستید.

_ وقتی با همسرتان اختلاف نظر دارید.

و…

نخستین گام برای حل مسئله این است که نباید صورت مسئله را پاک کنید و باید عزت نفس خود را افزایش دهید تا جرئت مواجهه با مسائل را پیدا کنید.

چگونه حل مسئله کنیم؟
کاربرد حل مسئله

برای حل مسائل بهتر است:

  • تصمیم های جایگزین و کم ریسک بگیرید.
  • در انتظار تغییرات دیگر باشید.
  • در کل حل مسئله یعنی تحت کنترل زندگی
  • یکی از ملزومات حل مسئله این است که: یک جلسه با خودتان بگذارید.
  • به مسئله جدی نگاه کنید.
  • با دید یک فرصت به آن بنگرید.
  • وقتی را به آن اختصاص دهید.
  • و سعی کنید این جلسه ای که با خود گذاشته اید را مکتوب کنید.

چراغ حل مسئله

  1. فهم
  2. روش ها
  3. اجرا
  4. بازخورد
  5. اطمینان

در چراغ اول یعنی فهم، شما باید بتوانید مسئله را به خوبی درک کنید. و بپذیرید نقش شما در مسئله چیست؟ و نگویید ایراد از دیگران است.

فن بیان در حل مسئله

در بیان مسئله بهتر است آن را شفاف بیان کنید.

یعنی به جای اینکه بگویید مشکلی دارم بگویید مسئله ای برایم پیش آمده است.

به جای اینکه بگویید نمیشه بگویید چطوری میشه که…

به جا گفتن اما و آخه بگویید و

یا…

چند نمونه هم شما مثال بزنید.

تعیین روش های حل مسئله

بهترین روش بارش فکری است.

یعنی اینکه تمام راه حل هایی که به ذهنتان می‌خورد( چه خوب چه بد) همه ی آن ها را یاداشت کنید.

دومین روش این است که آموزش های لازم و مناسب در آن زمینه ببینید.

سومین روش این است که آن را با دیگران مطرح کنید( البته آگاه باشید نسبت به فردی که مسئله را بیان می‍کنید.)

چهارمین روش الگو برداری از عملکرد دیگران است.

پنجمین روش جستجو در اینترنت است.

و…

در این باره استاد معین توضیحات مفصل و جامعی را ارائه نمودند.

بو های خوبی که به مشام می‌رسید، حاکی از آن بود که زمان آنتراک دوم فرا رسیده است و استاد معین همه دوستان را به یک عصرانه خوب دعوت کردند.

من و خانم عبدالهی عصرانه ای متفاوت را برای مدرسین، با همکاری هم آماده کرده بودیم.

یک ذرت مکزیکی داغ و دلچسب!

عطر آویشن فضای مجموعه را پرکرده بود و پیدا بود این عصرانه برای مدرسین حسابی دلچسب و عالی بوده است.

چگونه حل مسئله کنیم؟
به وقت آنتراک و دورهمی

بعد از نیم ساعتی استراحت دوباره به کلاس برگشتیم.

پرقدرت برگشتیم که با انتخاب و اجرای روش برای حل مسئله آشنا شویم.

برای اینکه یک روش برای حل مسئله انتخاب کنیم بهترین و اولین راه آن است که جدول T آنرا رسم کنیم.

که در گزارش جلسات گذشته به طور کامل این روش را توضیح داده ام.

لینک گزارش جلسات گذشته ی دوره مدرسان ثروت آفرین را در پایین همین مقاله گذاشته ام که می‌توانید مطالعه کنید.

آقای ولیام گلسر می‌گویند: (هر راه حلی مشکلات خودش را دارد! باید تصمیم بگیرید که کدام مشکلات را انتخاب می‌کنید!)

حال نوبت آن است که بازخورد بگیرید.

در این بین ما هم یک دورهمی داشتیم و از مسائل همدیگر که شخصی نبودند آگاه شدیم، راه حل ارائه دادیم و از بقیه بازخورد گرفتیم.

حالا چطور باید باز خورد بگیریم؟

بررسی کنیم و ببینیم آیا نتیجه حاصل شده است؟

ایراد از روش بوده است یا نحوه اجرا؟

چطور می‌توانست بهتر باشد؟

آیا افرادی بهتر از این کار را انجام می‌دهند؟

برنامه برای دفعه بعد چیست؟

و…

بعد از آن وقت آن است که اطمینان حاصل کنیم از مسائلی که حل کرده ایم.

که به آن سیستم سازی می‌گویند.

بعد از اینکه درباره حل مسئله آموزش های بسیاری را فرا گرفتیم،

استاد معین پرسیدند آیا تا به حال در شرایط سخت تصمیم گیری قرار گرفته اید؟

چرا تصمیم گیری سخت است؟

زیرا نیاز به فکر کردن دارد.

برای تصمیم گیری هم مانند حل مسئله بهتر است جدول T آن را رسم کنید.

و بعد از آن بهتر است به مواردی که در جدول نوشتید وزن دهید.

حتما حتما تصمیم گیری های خود را مکتوب کنید.

بعد از اینکه تصمیم گیری کردید و روی کاغذ آوردید به آن را در ذهن خود تصویرسازی کنید.

و نتیجه آن را در ذهن خود ببینید؛ بدین صورت باعث می‌شود که شما کمتر بین دوراهی گیر کنید و بتوانید تصمیم قاطعانه تری بگیرید.

کلاغ ها خبر آورده بودند که زمان کلاس روبه اتمام است و مدرسین اشتیاقی برای رفتن نداشتند.

اما استاد با جمله ی پایانی شان کلاس را به اتمام رساندندو ادامه مباحث را به روز و جلسه آینده موکول کردند.

((با بیان خوش جاودان و ثروت آفرین باشید.))

در اواسط این گزارش اشاره کردم به جلسات گذشته که درباره جدولT بیشتر توضیح داده‌ام. اگر علاقه مند به مطالعه هر یک از آن‌ها هستید روی گزارش هر جلسه کلیک کنید.

گزارش جلسه اول مدرسان ثروت آفرین۳

گزارش جلسه دوم مدرسان ثروت آفرین۳

گزارش جلسه سوم مدرسان ثروت آفرین۳

گزارش جلسه چهارم مدرسان ثروت آفرین۳

گزارش جلسه پنجم مدرسان ثروت آفرین۳

گزارش جلسه ششم مدرسان ثروت آفرین۳

گزارش جلسه هفتم مدرسان ثروت آفرین۳

گزارش جلسه هشتم مدرسان ثروت آفرین۳

گزارش جلسه نهم مدرسان ثروت آفرین۳

گزارش جلسه دهم مدرسان ثروت آفرین۳

گزارش جلسه یازدهم مدرسان ثروت آفرین۳

گزارش جلسه دوازدهم مدرسان ثروت آفرین۳

گزارش جلسه سیزدهم مدرسان ثروت آفرین۳ (نکات تکمیلی کتاب نویسی)

گزارش جلسه چهاردهم مدرسان ثروت آفرین۳ (تولید محتوای سخنرانی روانشناسی)

گزارش جلسه پانزدهم مدرسان ثروت آفرین۳ (چگونه یک سخنرانی حرفه ای داشته باشیم؟)

 

 

 

 

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

8 + سیزده =