گزارش جلسه پنجم مدرسان ثروت آفرین۳

همراهان موفق مجموعه آموزشی معین سلام (مدرسان ثروت آفرین۳)

مدتی است که با شما همراه هستیم با گزارش مدرسان ثروت آفرین۳

که حتما می‌دانم گزارش های جلسه اول، دوم، سوم و چهارم را مطالعه نموده اید.

و می‌دانید که دوره مدرسان ثروت آفرین چیست؟

و ما در این دوره چه کارهایی انجام می‌دهیم؟

 لینک گزارش جلسات گذشته را پایین همین مقاله قرارداده ام که می‌توانید مطالعه کنید. 

امروز پنجشنبه سیزدهم شهریور ماه، پنجمین جلسه‌ی مدرسان ثروت آفرین.

و امروز کلاس طبق روز های پنجشنبه راس ساعت 2 بعد از ظهر شروع می‌شود.

به اتفاق همکاران ناهار را در کنار هم در دفتر هستیم.

و این فرصت خوبیست که درباره اهدافمان باهم صحبت کنیم.

از قبل تدابیر این جلسه آماده شده است.

جزوه ها، پذیرایی آنتراک، درخشش فضای کلاس و…

الان تقریبا ساعت 1 است و تازه ناهارمان تمام شده است.

که…

زنگ در به صدا درآمد تعجب و سکوت عمیقی فضارا پرکرده بود.

در را باز کردم.

کوله باری از لبخند را بر زبانم جاری کرد.

آری یک از مدرسین ثروت آفرین پرانرژی بودند. که از یکی از شهرستان های  اطراف اصفهان آمدند.

سلام و احوال پرسی گرمشان به همکاران مجموعه انرژی مضاعف می‌داد.

هنوز به صورت کامل سفره ناهار جمع نشده بود…

و از آنجایی که کلاس ساعت 2 شروع می‌شد، هر کس به کاری مشغول شد.

و مدرس ثروت آفرین پر انرژی هم، خود را مانند بقیه همکاران دانست و اصرار بر کمک کردن به ما!

و گفتند اشتیاق من برای آمدن به این کلاس آن‌قدر زیاد است، که لحظه شماری می‌کنم برای اینکه به مجموعه بیایم.

برای همین است که به این زودی اینجا حاضر می‌شوم.

کم کم آماده شدیم و بچه ها یکی یکی زنگ در را به صدا در آوردند.

همگی با رعایت پروتکل های بهداشتی در کلاس حاضرند.

من به دلیل اینکه می‌خواهم از کلاس عکس بگیرم، معمولا در ردیف اول می‌نشینم.

ولی گویا این جلسه همه ی صندلی های ردیف اول پر است و کسی مایل به جابجایی صندلی اش با من نیست.

می‌گویند اینگونه بیشتر تمرکز داریم بر صحبت های خوب آقای معین!

به نام رب العالمین به نام کسی که هست غفور الرحیم.

گام صفرم هر کاری شکر گزاری

استاد به مدرسان گفتند: بالبخند به بغل دستی ات بگو خیلی خوشحالم که توی یه روز فوق العاده می‌بینمت.

بعد از این رسیدیم به مرور و یاد آوری.

هر نفر بلند شد و گفت از جلسات گذشته چه چیز هایی یاد گرفته و چه تاثیراتی در زندگی اش داشته.

لبخندها حاکی از آن بود که مطالبی که آموزش می‌دیدند را در زندگی ،به نحواحسن به کار می‌بردند.

و این تکرار، مرور و یادآوری برای خود من باعث شده که به درک بهتری از مطالب کلاس برسم و به حافظه‌ی بلند مدتم سپرده شود.

در این قسمت با مفهموم خلاقیت آشنا شدیم.

خلاقیت برایم مفهوم جالبی داشت،

چون حس کردم دقیقا همان چیزیست که در این دوره بسیار به چشم می‌خورد.

خلاقیت برای این دوره به نظرم این مفهموم را داشت که یعنی خلق کردن، زندگی جدید ساختن، ترکیب هر آن چیزی که از زندگی می‌آموزیم و خلق محتوایی جدید.

برای درک بهتر خلاقیت یک تمرین عملی انجام دادیم.

تمرین نوشتن با استفاده از خلاقیت

به این صورت که آقای معین گفتند: با توجه به کتاب های عمومی که در این چند جلسه خواندید، آن‌را به موضوع اصلی خود ربط دهید. 

و هر چه می‌توانید در این باره بنویسید جوری که انگار می‌خواهید آموزش دهید.

همه غرق در نوشتن شدند. دستی بی حرکت نمانده بود، گویا کلی ایده از قبل آماده کرده بودند.

بعد از بیست دقیقه زمان نوشتن تمام شد.

نگاهی به متن هایم انداختم. دیدن تقریبا 2000 کلمه، حیرت من را بر انگیخته بود!!!

و این فقط احساس من نبود بلکه همه ی مدرسین هم، همین احساس را داشتند. عجیب اما واقعی!

نوشتن 2000 کلمه در بیست دقیقه!!!

در جواب حیرت همه، آقای معین گفتند:

وقتی در کاری تمرکز می‌کنید در کمترین زمان بهترین بازدهی را خواهید داشت.

حال نوبت آموزش دادن و فیلم گرفتن بود.

هر کس با یک نفر دیگر در گوشه ای از کلاس باید مطالبی که نوشته است را در سه دقیقه آموزش دهد و نفر دوم از او فیلم بگیرد. 

و همین کار را بعد از سه دقیقه باید نفر دوم انجام دهد و دو دقیقه هم برای تحلیل یکدیگر زمان داشتیم.

فرصت خوبی بود برای اینکه بتوانیم با اعتماد به نفس صحبت کنیم،

در کمترین زمان محتوای آموزشی تولید کنیم،

بتوانیم در محیط های شلوغ بدون حواس پرتی و بهترین اجرا را داشته باشیم و …

بعد از فیلم گرفتن، در کلاس نشستیم و آقای معین گفتند از هم گروهیتان چه چیزهایی هم از لحاظ محتوا و هم از نوع اجرا فرا گرفتید؟

و هر کس نظراتش را درباره هم گروهی اش گفت. این همه نظرات مثبت نشان دهنده ی پیشرفت ما در این زمینه بود.

 از این همه تعریفی که از دوستانمان شنیده بودیم در پوست خود نمی گنجیدیم.

ساعت تقریبا از 3/30 گذشته بود و موقع آنتراک!

بوی هلو های تازه دست چین شده از درخت و انگور های بهشتی نوید بخش تابستان زیبا و این همه نعمت فراوانی بود.

و این میوه ها عطر بوی خاصی داشت که با بقیه میوه ها تمایز داشت.

و دورهمی با مدرسین این لحظه را شیرین تر می‌کرد.

بعد از گپ و گفت بچه ها و استراحت به کلاس برگشتیم.

این مدتی که ما در این دوره هستیم هر هفته یک کتاب عمومی و یک کتاب تخصصی مطالعه می‌کنیم.

بعضا به مشکلات زیادی بر می‌خوریم.

سرعت مطالعه ی مان پایین بود.

به خوبی نمی‌توانستیم تمرکز کنیم. 

درک مطلب خوبی از کتابی که خوانده بودیم نداشتیم. 

و همین امر باعث اهمال کاری مان در مطالعه می‌شد.

با توجه به این موضوع، این جلسه مبحث تند خوانی را توسط استاد مهربان خانم عبدالهی آموزش دیدیم.

یاد گرفتیم که تندخوانی باعث می‌شود که:

سرعت مطالعه ی خود را افزایش دهیم. 

به قدرت شگفت انگیز چشم پی ببریم.

باعث افزایش قدرت تمرکز و درک مطلب می‌شود.

باعث تقویت حافظه می‌شود. 

با نقشه ذهنی آشنا می‌شویم.

و بعد از آن که با قوانین تندخوانی آشنا شدیم.

 از روی متنی خواندیم و سپس سرعت مطالعه ی خود را سنجیدیم.

حال شروع به تمرین های تند خوانی کردیم.

تمرین هایی که لذت و شادی چاشنی آن شده بود.

البته نا گفته نماندکه خانم عبدالهی فقط یک استاد نیستند، بلکه یک دوست هستند و دلسوزانه آموزش می‌دهند.

و اینکار باعث درک مطلب هر چه بیشتر ما می‌شود.

یکی یکی تمرین های تند خوانی را انجام دادیم.

چون مسیر عصبی اش برایمان شکل نگرفته بود اولش به سختی تمرین هارا انجام می‌دادیم.

ولی بعد از کمی تمرین به راحتی توانستیم به نتیجه ی خوبی دست پیدا کنیم.

البته من در این قسمت برای اینکه تمرکز شما افزایش یابد یک فیلم از خانم عبدالهی که یک تمرین کاربردی برای افزایش تمرکز است قرار دادم تا شما هم از این آموزش ها بهره ببرید

بعد از کمی تمرین برای افزایش تمرکز تمرین آدم برفی را انجام دادیم.

چند دقیقه ای برای خودمان بودیم و  به حس آرامش رسیدیم.

این تمرین فقط برای افزایش تمرکز نیست، بلکه باعث می‌شود تصویر سازی ذهنی خود را بهبود ببخشیم.

حافظه شباهت زیادی به انبار  کالا دارد.

برای درک بهتر این جمله مثالی برایمان زدند و گفتند:

شما اگر اتاقتان به هم ریخته باشد و هر چیزی در جای مناسب خودش قرار نگرفته باشد،

بهتر وسایلتان را پیدا می‌کنید؟ یا اینکه همه ی وسایل منظم در جای خودش قرار گرفته باشد؟

مسلم است که وقتی مرتب باشد وسیله را راحت تر پیدا می‌کنید.

مغز ماهم به همین صورت است اگر اطلاعات داخل مغز منظم و دسته بندی شده باشند

راحت تر مباحث در ذهن ما باقی می‌ماند و کمتر دچار فراموشی می‌شویم و هر جا از هر داده ای که بخواهیم، به راحتی می‌توانیم استفاده کنیم.

برای اینکه داده های مغز خود را دسته بندی کنیم از نقشه ی ذهنی یا (mind map) استفاده می‌کنیم.

مارا با نقشه ذهنی آشنا کردند هر چند که در دوره ی سخنرانی و فن بیان با نقشه ذهنی به طور کامل آشنا شده بودیم.

  جهت شرکت در دوره جامع طلایی آموزش سخنرانی و فن بیان کلیک کنید.  

و الان برایمان یک مرور و یادآوری بود.

نقشه ذهنی( mind map ):یک ابزار سازمان دهی شده است برای یادگیری بیشتر، مرور مطالب و به خاطر آوردن مطلب.

 و بعد با مغز خود طرز عملکرد آن آشنا شدیم.

بعد از این مطالب دوباره شروع کردیم به تمرین تندخوانی

و از روی کتابی که آورده بودیم مثل بار اول ولی هوشمندانه و با استفاده از مطالبی که یاد گرفتیم،

مطالعه کردیم و سرعت مطالعه ی خود را سنجیدیم به نتایج باور نکردنی رسیدیم.

نسبت به قبل سرعت مطالعه مان چند برابر شده بود با اینکه در زمان کمی تمرین هارا انجام دادیم.

من مطمئنم اگر تمرین هارا بیشتر ادامه دهیم قطعا به نتایج فوق‌العاده خواهیم رسید.

ساعت تقریبا 5/30 است موقع آنتراک دوم.

پذیرایی را بچه ها مهمان ما هستند ولی بعضی اوقات مدرسین از ما می‌ خواهند که پذیرایی آماده نکنیم و مهمان آن ها باشیم.

حال امروز هم مهمان یکی از مدرسین خوش سلیقه هستیم.

کیک هایی که علاوه بر زیبایی طعم بسیار عالی هم داشت، که در کنار هات چاکلت بسیار دلچسب بود.

ساعت 6 دوباره به کلاس برگشتیم و همراه شدیم با خانم عبدالهی با ادامه مباحث…

ولی چند نفری دیر به کلاس آمدند به درخواست بقیه ی بچه قرار بر این شد که جریمه شان کنیم.

و مثل قدیم در گوشه ای از کلاس یه لنگه پا بایستند و ادامه کلاس را این گونه با ما همراه باشند 

بر خلاف باور قبول کردند و گوشه ای از کلاس یه لنگه پا ایستادند خنده های بچه ها سکوت کلاس را درهم شکسته بود .

این فقط شوخی بیش نبود چون خانم عبدالهی که به مادر مهربان مجموعه ما معروف هستند هرگز این‌چنین اجازه را نمی‌دهند.

آقای معین هم همراه ما بودند و آخر کلاس خط کش به دست نشسته بودند و به مطالب دقیق گوش می‌داند.

البته این نکته قابل ذکر است که خط کش برای تنبیه نبود و جنبه ی آموزشی داشت و برای اشاره کردن به موضوعی یا اسلایدی از آن استفاده می‌کردند.

ادامه مباحث را همراه خانم عبدالهی بودیم.

افراد موفق کتابخانه های بزرگ دارند و افراد معمولی تلویزیون های بزرگ! 

واقعا جمله ی زیباییست در خانه هایی زندگی می‌کنیم که اکثرا تلویزیون های بزرگی دارند و برای خرید تلویزیون بیشتر هزینه می‌کنند تا خرید کتاب!

شما چطور چقدر به کتاب خواندن اهمیت می‌دهید؟

پیدا کردن اوج انرژی شخصی

هر کس در ساعتی از شبانه روز انرژی بیشتری دارد.

 مثلا یکی ساعت صبح های زود بیشتر انرژی دارد، یکی ظهر ها، یکی شب ها و حتی آخر شب ها!

با استفاده از یک سری سوال ها متوجه شدیم در چه ساعتی از شبانه روز بیشتر انرژی داریم. 

تا بتوانیم همان ساعت را به کار های مهم مثل مطالعه، نوشتن کتاب و کارهای خانه و سرکار اختصاص دهیم.

بعد از اتمام مباحث تند خوانی یک سری تمرین های عملی به عنوان تکلیف برایمان در کانال تلگرامی مدرسان ثروت آفرین ارسال کردند.

   اگر شما هم علاقه مند به شرکت در کلاس های تند خوانی هستید کلیک کنید   

با جمله ی برای فردایی بهتر با اشتیاق زندگی کنید کلاس خانم عبدالهی به پایان رسید و همراه شدیم با آقای معین .

و ادامه ی تمرین های خلاقیت را با استفاده از تکنیک های تندخوانی،

که به نتایج خوبی رسیدیم و دست پیدا کردیم، به محتوایی جدید برای برگذاری چند کارگاه آموزشی!

 با موضوعاتی شروع کردیم که کاملا به هم بی ربط بودند ولی با ترکیبشان متوجه شدیم چقدر خلاقیت می‌تواند بر تولید محتوا تاثیر بگذارد.

موضوعاتی جدید و کاربردی که هیچکس تا به حال از آنها استفاده نکرده است.

امید و انگیزه برای برگذاری کلاس،کارگاه و نوشتن کتاب و مقاله در چشم هایمان موج می‌زد

و دلمان می‌خواست کلاس ادامه داشت تا بیشتر این تمرین ها را انجام می‌دادیم

ولی زمان مجال نمی‌داد و کلاس به پایان وقت خودش رسیده بود.

و با جمله ی پایانی آقای معین

با بیان خوش جاودان و ثروت آفرین باشید. 

این کلاس نیز به پایان رسید.

طبق قولی که داده بودم:

گزارش های جلسه اول، دوم، سوم و چهارم همینجاست! جهت مطالعه روی هر لینک کلیک کنید.

لینک گزارش جلسه اول مدرسان ثروت آفرین3

لینک گزارش جلسه دوم مدرسان ثروت آفرین3

لینک گزارش جلسه سوم مدرسان ثروت آفرین3

لینک گزارش جلسه چهارم مدرسان ثروت آفرین3