تولید محتوای سخنرانی روانشناسی

در جلسه قبلی  به نکات کلیدی کتاب نویسی پرداختیم. حال با توجه به اینکه یک مدرس حرفه ای، حرفی برای گفتن در زمینه تدریس خودش دارد باید از اصول تولید محتوای سخنرانی نیز آگاهی داشته باشد. پس اگر می‌خواهید تولید محتوای سخنرانی روانشناسی را بیاموزید با ما همراه باشید…

امروز جمعه چهاردهم آذر ماه، با چهاردهمین جلسه از دوره مدرسان ثروت آفرین ۳ مصادف است.  ( رند ترین تاریخ دوره مدرسان)

و یک صبح عالی برای شروع جلسه امروز

تولید محتوای سخنرانی
صبح دل انگیز پاییزی

سحرخیزان اهل آموزش در ساعت ۸/۳۰ صبح در مجموعه حضور دارند استاد معین سرحال تر از روز های دیگر صبح زود خود را به مجموعه رساندند همه ی شرایط برای شروع این جلسه آماده است.

مدرسین درحال خوش و بش باهم هستند.

صحبت هایشان حاکی از انجام تمارین روز گذشته است.

یکی از مدرسین (خانم پرانرژی)  می‌گفت: صبح زود، هنگام آمدنم به مجموعه فیلمی از خود ضبط کردم و با حذف کاملگرایی آن را در صفحه اینستاگرام خود قرار دادم.

و بقیه ی دوستان درحال دیدن فیلمشان بودند و در این زمینه راهنمایی شان می‌کردند.

همه ی این ها خبر های خوبی بود زیرا هدف مجموعه آموزشی معین ایجاد حال خوب است.

و حس کردن این همه حال خوب و انرژی مضاعف نشان دهنده تلاش و پشتکارشان در این زمینه بود.

ساعت نزدیک ۹ شده است تقریبا همه ی مدرسین در مجموعه حضور دارند به غیر از چند نفر، که این بستر را برایشان فراهم کردیم که به صورت مجازی با ما همراه باشند.

بعد از اینکه دوستان جزوه های رنگی خود را دریافت می‌کنند، استاد معین وارد کلاس می‌شوند.

و بعد از اینکه طبق روال همیشگی شکرگزاری، پرسش و پاسخ و مرور و یاد آوری نسبت به جلسات گذشته انجام می‌شود، استاد معین کلاس خود را با این پرسش آغاز کردند:

تولید محتوای سخنرانی
شکرگزاری

شغل شریف شما چیست؟

جواب های زیادی مطرح شد از جمله:

  • مدرس
  • یاری دهنده
  • راهنما
  • معلم
  • استاد
  • و…

والبته خیلی از دوستان هم با تقلب از روی جزوه ها (پرکردن شکاف ها) جواب دادند.

بله دقیقا شغل ما مدرسین، پر کردن شکاف هاست!

آیا پر کردن شکاف ها این است که…

برای ترک سیگار، بهشون بگوییم که سیگار ضرر دارد؟

یا برای آموزش سخنرانی و فن بیان، فقط یک سری مطالب را به مخاطبین یاد دهیم؟

یا برای مشتری مداری، با فروشنده تمرین فروش کنیم؟

یا برای تلویزیون ندیدن، بگوییم چرا تلویزیون بد است؟

در این باره استاد معین توضیحات مفصلی دادند که یک مدرس حرفه ای چگونه باید رفتار کند که بتواند به راحتی مسئله را حل کند و مخاطب را متقاعد کند.

تولید محتوای سخنرانی
پر کردن شکاف ها

حالا به نظر شما یک مدرس ثروت آفرین کدام شکاف ها را پر می‌کند؟

اینجا بود که با انواع شکاف ها آشنا شدیم.

چهار نوع شکاف وجود دارد.

۱. شکاف دانشی

۲. شکاف مهارتی

۳.شکاف انگیزشی

۴.شکاف محیطی

به نظر شما هرکدام از این ها به چه معناست؟ (در پایین همین صفحه در قسمت دیدگاه برایمان بنویسید)

این شکاف ها هرکدام توضیحات مفصلی دارد، اما من خلاصه از هر کدام از شکاف ها را برایتان بازگو می‌کنم.

شکاف دانشی مثل: حال گیری در احوال پرسی (بالاخره یادی از ما کردی!؟)

شکاف مهارتی مثل: عدم آگاهی نسبت به اقدام کردن.

شکاف انگیزشی مثل: کارمندان کارنمی‌کنند و انگیزه ای برای کار کردن ندارند.

شکاف محیطی مثل: وقت کافی نیست.

استاد معین گفتند اگر بخواهم درباره هر کدام از این شکاف ها توضیحات مفصلی دهم هرکدامشان چندین روز طول می‌کشد.

اما برای مدرسین ثروت آفرین در چند ساعت به صورت تخصصی این شکاف ها را به علاوه پل هایی برای گذشتن از این شکاف ها، توضیح دادند و به قول معروف ما را شیرفهم کردند.

البته بین این توضیحات یک آنتراک چند دقیقه هم نیز داشتیم، یک دورهمی ساده در جهت اینکه درباره اهداف و آینده خود صحبت کنیم.

فرصتی طلایی که به یکدیگر در راستای رسیدن به اهداف خود کمک کنیم و از همدیگر ایده بگیریم.

و بعد از چند دقیقه ای استراحت به کلاس برگشتیم.

ساعت نزدیک ۱۱/۳۰ بود که تلفن همراهم زنگ خورد.

یکی از مدرسین ثروت آفرین بود که به صورت آنلاین در کلاس حضور داشت، علارغم حضورش در کلاس آنلاین، خود را به مجموعه رسانده بود.

با من تماس گرفته بود تا در را برایشان باز کنم. وقتی که در آسانسور بودیم، اصلا حواسشان به من نبود هندزفری در گوششان و روی کارشان حسابی متمرکز شده بودند گویا بمب خنثی می‌کردند!

بعد که وارد کلاس شدیم استاد گفتند عه شما کجا بودید و شما که الان در کلاس آنلاین حضور دارید و فعالیت می‌کنید؛ اینجا بود که متوجه شدم که حواسشان شش دانگ در کلاس بوده و این یعنی به آموزش ارزش دادن!

مبحث کلاس به اینجا رسیده بود که استاد داشتند تهیه فایل صوتی رایگان را توضیح می‌دادند.

 فایل صوتی رایگان

تهیه فایل صوتی آموزشی یکی از کار های مهم در دوره ی مدرسان ثروت آفرین است که یکی از زیر شاخه های تولید محتوای سخنرانی روانشناسی است.

و یک مدرس ثروت آفرین باید این بخش را جدی بگیرد زیرا:

  • بهترین روش ارزش افزودن است.
  • پیش نیاز تولید محتوای سایت است.
  • پیش نیاز تولید محصول صوتی است.
  • پیش نیاز تولید محصول ویدئویی است.
  • به قوی تر شدن فن بیان کمک می‌کند.
  • و…
    تولید محتوای سخنرانی
    تهیه فایل صوتی

ضبط و تدوین فایل صوتی

کاری به ظاهر پیچیده!  اما برای یک مدرس همه کاره بسیار لذت بخش!

استاد معین باز هم این نکته را تاکید کردند که در ابتدا یک مدرس ثروت آفرین همه ی کارهایش را خودش باید انجام دهد و به همه امور تقریبا مسلط باشد،

و بعد از پیشرفت کارش می‌تواند از دیگران هم برای این امر کمک بگیرد.

و افرادی را برای انجام کار های مختلف مثل: طراح و برنامه نویس سایت، گرافیست، تدوینگر، تولید کننده محتوا و… استخدام کند.

سپس مدرسین را با نرم افزار های ادیت آشنا کردند و بهترین نرم افزار ها را معرفی کردند.

و قرار بر این شد که فیلم های آموشی نرم افزار ها را که توسط استاد معین ضبط شده است را برایشان در کانال مدرسان ثروت آفرین بارگزاری کنند.

تا به صورت حرفه ای این نرم افزار ها را بیاموزند.

صدای بانگ اذان به گوش می‌رسید و الهام بخش ظهر بود.

اعضای مجموعه آموزشی معین، طی مشورتی که باهم داشتیم، غذایی خاص را برای امروز تهیه دیده بودیم،

غذایی که هیچکس نمی‌توانست آن را حدس بزند.

کنجکاوی در چشمان بچه ها موج می‌زد و بی صبرانه منتظر زمان صرف ناهار بودند.

خانم عبدالهی دست پر برگشتند میز ناهار را به کمک هم چیدیم و منتظر بودیم که استاد کلاسشان تمام شود.

و این کوفته تبریزی هایی که چشمک می‌زند را دورهم میل کنیم.

تایم آنتراک کلاس فرا رسید.

چشم های مدرسان  با دیدن کوفته های خوشرنگ و خوش عطر، اندازه ی گردو و آلوی وسط کوفته تبریزی شده بود.

یک ناهار سنتی و اصیل ایرانی!

تولید محتوای سخنرانی
ناهار ایرانی

واقعا جای همه ی اعضای مجموعه آموزشی معین اعم از  دوستان مدرس ثروت آفرین ۱و ۲ ،

سخنرانان حرفه ای هر سی یک دوره سخنرانی و فن بیان،

و بچه های دوره شخصیت ضدگلوله

و همه و همه ی اعضای شاد و موفق که در دوره های متعدد و بی شمار مجموعه آموزشی معین شرکت کردند خالی بود.

و امیدواریم سالنی با ظرفیت چندصد هزار نفر ساخته شود تا همگی از سراسر ایران و جهان دورهم جمع شویم.

اگر تایم آنتراک چندین ساعت بود، خنده و حرف های مدرسان تمامی نداشت!

اما زمان مجال نمی‌داد و باید به کلاس بر می‌گشتیم.

و خود را برای ضبط پادکست آموزشی آماده می‌کردیم.

قبل از ضبط پادکست، استاد توضیحات باقی مانده از ساعت قبل را برایمان گفتند که چطور و در چه فضایی صدا ضبط کنیم که:

فایل های صوتی حرفه ای تر شوند.

نویز در صدا نباشد.

بتوانیم بدون تپق ویس ضبط کنیم.

لحنمان حرفه ای باشد.

و…

سپس با توجه با توضیحات کامل استاد،  ضبط صدا با تلفن های همراه خود شروع کردیم.

۵ دقیقه فرصت داشتیم تا تولید محتوای سخنرانی خود را در قالب فایل صوتی آماده کنیم.

تولید محتوای سخنرانی
ضبط فایل صوتی

خدا را شکر مدرسین نسبت به این تمرین بازخورد خوبی داشتند

و می‌گفتند می‌شود همین ویس را با حذف کاملگرایی و کمی ادیت به عنوان یک فایل صوتی رایگان در سایت و اینستاگرام خود قرار دهیم.

بعد از ضبط فایل صوتی قرار بر این شد که در طی این دو هفته که جلسه بعدی یعنی جلسه پانزدهم آغاز می‌شود،

مدرسین ده ویس آموزشی ۳ دقیقه ای آماده کنند و در سیستم تکالیف ارسال نمایند.

ساعت تقریبا نزدیک ۳ شده بود. و با توجه به اینکه ساعات برگزاری کلاس های سخنرانی و فن بیان استاد معین تغییر کرده،

این جلسه از سی و مین دوره جامع طلایی آموزش سخنرانی و فن بیان رأس ساعت ۳ آغاز می‌شود؛

هرچند که آموزش های مدرسین پایانی ندارد و همیشه به وقت اضافه کشیده می‌شود،

اما با توجه آن تایم بودن استاد و ارزش قائل بودن نسبت به همه‌ی مخاطبین خود، این جلسه از کلاس مدرسان ثروت آفرین را با جمله معروفشان به پایان رساندند.  

((با بیان خوش جاودان و ثروت آفرین باشید))

اگر علاقه مند هستید گزارش های جلسه قبلی از مدرسان ثروت آفرین را مطالعه کنید به لینک های زیر مراجعه کنید.

گزارش جلسه اول مدرسان ثروت آفرین۳

گزارش جلسه دوم مدرسان ثروت آفرین۳

گزارش جلسه سوم مدرسان ثروت آفرین۳

گزارش جلسه چهارم مدرسان ثروت آفرین۳

گزارش جلسه پنجم مدرسان ثروت آفرین۳

گزارش جلسه ششم مدرسان ثروت آفرین۳

گزارش جلسه هفتم مدرسان ثروت آفرین۳

گزارش جلسه هشتم مدرسان ثروت آفرین۳

گزارش جلسه نهم مدرسان ثروت آفرین۳

گزارش جلسه دهم مدرسان ثروت آفرین۳

گزارش جلسه یازدهم مدرسان ثروت آفرین۳

گزارش جلسه دوازدهم مدرسان ثروت آفرین۳

گزارش جلسه سیزدهم مدرسان ثروت آفرین۳ (نکات تکمیلی کتاب نویسی)

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

پنج × 2 =